佛山智能机器人编程周末培训班

　　佛山智能机器人编程周末培训班-推荐到佛山童程童美少儿编程培训学校。

　　课程简介：根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力的课程。

　　教学优势
　　1、趣味情景化主题教学
　　每节课通过视频展示一个故事，引出任务、激发兴趣、领悟道理
　　2、课程设计对应敏感期
　　课程设计与成长敏感期相匹配，从而达到事半功倍的教育效果
　　3、零距离对话人工智能
　　与人工智能机器人零距离对话，培养科学素养，激发学习兴趣
　　4、精彩的科学教育课堂
　　丰富的科学实验课，探索奇妙的百科知识，培养科学素养
　　5、标准规范的授课流程
　　每节课都采用标准的授课流程、5c教学方法
　　6、一站式教育解决方案

　　从3到18岁课程，体系完整，接轨未来科技，培养未来人才

　　

课程内容	适合年级	教具
科学启蒙课（WeDo编程）	以上	WeDo2.0机器人
科学创意课（EV3基础）	以上	EV3核心套装
科学启蒙课（EV3进阶）	以上	EV3核心套装
科学启蒙课（EV3扩展）	以上	EV3核心套装、能源备件库、气动力
科学启蒙课（EV3高阶）	以上	EV3核心套装、备件库
APP手机编程	以上	Android手机
Python人工智能编程	七年级以上	Mento教育机器人

　　在提到少儿编程教育的时候，总会听到这样一些观点：
　　“孩子连电脑都没有接触过，怎么学编程呢？”
　　“玩手机都那么费眼睛了，还玩电脑？”
　　“他也不想当程序员，他喜欢画画。”
　　......
　　少儿编程教育政策导向
　　1、自2010年以来，包括《关于当前发展学前教育的若干意见》、《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》等相关法规的出台，对于儿童的素养教育的重视上到了一个新的台阶。
　　2、2016年7月20日，常务会议通过“十三五”科技创新专项规划，对我国未来五年科技创新进行了系统规划和前瞻布局，是实施创新驱动发展战略、建设创新型的重大举措。
　　3、在《普通高中课程方案和语文等课程标准（2017年版）》中，其中的《普通高中信息技术课程标准》大幅提升和细化了信息技术方面的教学目标和要求。
　　4、2017年7月20日，印发《新一代人工智能发展规划》，其中提到，要开发基于大数据智能的在线学习教育平台，还提出要完善人工智能领域布局，设立人工智能专业等。实施全民智能教育项目，在中学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件，游戏的开发和推广。
　　5、2017年浙江实施新高考选考方案，将信息技术（含编程）纳入高考科目，其分值占比与传统选考科目一致，为100分。同时，在浙江省公布的选考科目范围中，信息技术科目被多所211高校多专业要求选考。
　　6、2017年，各地高校和中学加大了对编程教育的倾斜，17所985高校给出科技特长生加分条件，211高校紧随其后。清华附中、人大附中、上外附中等600多所中学相继开设了编程教育相关课程。在各线城市，开课的公立中学数量都正呈指数级增长。
　　7、2018年4月，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，计划强调通过大数据采集与分析，将人工智能切实融入实际教学环境中，实现因材施教、个性化教学。
　　8、2018—2020年将是人工智能发展的窗口期，为搭上人工智能技术快车，建立健全人工智能生态体系，并为实现2030年人工智能发展目标奠定坚实基础，人工智能教育无疑是现阶段发展的重中之重。究其根本，技术的竞争终要回归到人才的竞争中去。为中国人工智能产业培育大批高素质的专业人才,已然成为我国教育领域的重大任务。