佛山少儿编程培训学校在哪

　　一些欧美先开始推广编程教育。调查显示，在英国和澳大利亚，超过10%的5-10岁儿童接受过编程教育。荷兰、波兰、加拿大、俄罗斯等国的儿童编程教育普及率也紧随其后。

　　近年来，中国颁布了一系列文件，鼓励和发展低龄化编程教育。

　　2017年7月，发布《新一代人工智能发展规划》，将人工智能提升为发展战略规划。明确提出“实施智能教育项目，在中学开设人工智能相关课程，逐步推进编程教育，鼓励社会力量参与开发和推广寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。”

　　2018年4月,教育部《教育信息化2.0行动计划》提出“完善课程方案和课程标准，充实适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和编程课程内容，推动落实各级各类学校的信息技术课程并将信息技术纳入初 、高中学业水平考试。”

　　2019年3月,教育部办公厅发出《2019年教育信息化和网络安全工作要点》透露中学生信息素养评估将于2019年启动,以及推动中学阶段设置人工智能相关课程。

　　目前，上海、重庆、杭州、北京等地已开始在中学开展编程课程的试点教学。越来越多的孩子从小就接触到编程教育，这提高了他们对编程的兴趣，提高了他们的思维能力。

　　为什么要鼓励青少年学习编程?学习编程的目的不是让孩子从事代码开发的职业，而是培养他的思维和乐趣。就像学校音乐课的目的一样，不是要让学生长大后成为歌手、表演者，而是要培养孩子的审美、陶冶情操。

　　编程是一个解决问题的过程。通过学习与编程有关的数学、逻辑、算法等知识，孩子们可以学会把复杂的问题分解成一系列更小、更容易处理的问题，从而更有效地解决这些问题，用新的眼光看世界。

　　编程思维将复杂的事物转化为简单、抽象的问题和整合规律的思维，使孩子在生活和学习中遇到问题时思维更开放、更有逻辑性。学习编程不仅是学习一种技能，也是学习解决问题的能力。